非认知因素的教育是认为非认知因素是指认知因素以外的其他一切心理因素,并不属于认知的构成成分,不管它是否对认知产生影响,并且认为非认知因素与认知的结合固然可以发挥作用,但也能离开认知独立发挥作用。
另一种认为非认知因素属于认知的构成成分,是在认知中表现出来的并对认知产生一定影响的心理因素,而且非认知因素只有在认知的基础上才能起作用。本文所采用的非认知因素概念是指除认知因素之外的对认知因素产生作用的心理因素。
非认知因素的教育是认为非认知因素是指认知因素以外的其他一切心理因素,并不属于认知的构成成分,不管它是否对认知产生影响,并且认为非认知因素与认知的结合固然可以发挥作用,但也能离开认知独立发挥作用。
另一种认为非认知因素属于认知的构成成分,是在认知中表现出来的并对认知产生一定影响的心理因素,而且非认知因素只有在认知的基础上才能起作用。本文所采用的非认知因素概念是指除认知因素之外的对认知因素产生作用的心理因素。