保罗·孟禄(1869-1947)是美国著名教育学家和教育史学家,他的全名是Paul Monroe。他在哥伦比亚师范学院任教,并在此职务上做出了许多贡献。
他的心理起源说认为,原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿,即儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。
他从心理学角度出发,批评了生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。因此,保罗·孟禄是美国哥伦比亚大学的教授,并且他是心理起源说的代表人物。
保罗·孟禄(1869-1947)是美国著名教育学家和教育史学家,他的全名是Paul Monroe。他在哥伦比亚师范学院任教,并在此职务上做出了许多贡献。
他的心理起源说认为,原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿,即儿童对年长成员的无意识模仿就是最初的教育的发展。
他从心理学角度出发,批评了生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。因此,保罗·孟禄是美国哥伦比亚大学的教授,并且他是心理起源说的代表人物。