简述教育的心理学起源论（简述教育心理学的起源和发展过程）

心理起源论的代表人物是美国教育学家孟禄从心理学观点出发，根据原始社会没有学校，没有教师，没有教材的原始史实判定教育起源于儿童对成人的无意识模仿，梦露的错误在于他把全部教育都归于无意识状态下产生的模仿行为，不懂得有意思的是，人之所以成为人的本质规定，不懂得人的一切活动都是在意识支配下产生的，有目的的行为，否认教育是一种自觉的，有意识的活动都是不正确的