1、教学内容少。一节微课只突出某一学科的知识或某个技能要点。
2、讲师授课可不出镜。授课讲师可以出镜讲课，也可以不出镜，通过录制音频的方式来讲授课程。
3、简单实用为原则。微课制作的方法和能够使用的设备多种多样，微课的设计以简单实用为原则。
4、教学时间短。5分钟10分钟为最佳，最短的时间为1分钟2分钟，最长不得超过20分钟。
5、流媒体播放。基于网络播放的视频、动画等流媒体，微课的学习方式可以跨越时空。
6、辅助相关材料。微课需要相关的练习、资源和评价方法以形成微课教学资源的配套体系。
7、精巧的教学设计。微课的教学体系是完整的，因此需要构建完整精细的信息教学设计。
8、典型的演示案例。微课的教学通常基于真实、具体、典型的案例教学场景。
9、资源容量小。微课适用于基于移动设备的移动学习，可以实现碎片化的学习。
10、自主性较强。学习者采用一对一的学习方式，独立学习微课，学员的自主性要求高。
