在小学语文日常阅读教学中 怎样进行学情分析 请举例（小学语文阅读方法指导课教学设计）

根据孩子们的年龄特点和认知规律来进行学情分析,比如说在教一个中国孩子呼声的这篇文章,四年级的孩子接触事物客观具体,喜欢通过自己的观察去发现生活.文中关于战争与和平的的内容距离我们的孩子太远,所以我通过多媒体让学生入情入景的来了解现在并不太平的社会,激发孩子们热爱和平的情感.