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幼儿小班走路音乐课听课记录与评价(幼儿园音乐课听课记录评语及建议)

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价(幼儿园音乐课听课记录评语及建议)

更新时间:2024-05-29 11:58:33

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价

1、导入活动,练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

  (1)教师带幼儿与现场老师用歌声问好,简单练声。

  (2)教师带领幼儿做拍手游戏,感知念白部分的基本节奏型。

  2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分,整体感知歌曲。

  (1)教师示范念白部分。

  (2)幼儿边拍手边随节奏练习念白部分。

  (3)创编肢体动作,随节奏边做动作边数高楼。

  (4)随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼,整体感知歌曲。

  3、完整学唱整首歌曲,唱准歌曲中的休止符和附点音符。

  (1)教师示范说歌词。

  (2)幼儿随节奏练习说歌词,用肢体动作感知休止符和附点音符。

  (3)教师范唱,幼儿配合说念白部分。

  (4)由慢到快地完整学唱歌曲,并用肢体动作帮助唱准附点音符和休止符。

  (5)分两组合作练习说唱歌曲。一组念白一组演唱,交换练习。

  4、用各种形式一起歌唱,感受和音乐一起玩的快乐。

  (1)玩接唱游戏:“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习幼儿的内心节奏和语汇。

  (2)完整演唱歌曲并表演念白部分,激发演唱的兴趣。

  (3)与现场老师互动,鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。

  听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符,让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时,我重点让幼儿通过多种形式掌握念白部分,初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符,尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。

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