培训机构校长应该具备以下能力：
1、指导能力和改变观念的能力：业绩高峰期之前，校长要领导员工打好基础功，让员工相信可以取得好业绩，而不是单纯压任务给员工。
2、培训能力：校长要善于表达，有感染力、凝聚能力；校长应该是一个培训师、专业导师。 说到底，机构管理的关键就是看校长如何提升团队凝聚力；校长应常备一块“吸铁石”，提醒自己要深深吸引住全体教职员工，使大家动之随形，响之随声，能形成同心同德的崭新局面。
3、要有目标：找方法，包括人脉、团队、激励去达成你的目标。
4、专业知识能力：作为一名校长，必须常备一块“磨刀石”，自觉打磨滋生的惰性，不断加强自身学习，提升自己的专业水平。
5、数据分析能力：互联网时代下，数据分析是绝对不能忽略的。
6、对外沟通能力：一名校长每天要与外界打交道，一定要培养沟通能力，不能什么事情都等总部解决。
7、对内要有协调各部门的沟通能力。灵活处理机构内大小事务，包括退费、人员调配等
8、自我提升不断学习的能力：校长绝对不能携带负能量、越级汇报、不执行、个人主义、不讲原则、打压员工。
9、校长要有信任（自信与忠诚）的能力，要敢挑战大校区，挑战领导岗位。
培训机构是指专门提供各类职业培训、技能培训、素质培养、学科辅导等服务的教育机构；它们通常具有专业的师资力量和先进的教学设施，可以为不同层次和领域的学员提供专业化、个性化的培训服务。培训机构种类繁多，如教育培训机构、职业技能培训机构、艺术培训机构、外语培训机构等。
培训机构校长应具有自我认同的能力。校长作为第一责任人,要具备果断决策的能力,在需要决策时,要果断而不能优柔寡断,否则就会错失良机。
在经过充分的调研后,只要认为自己的判断是正确的,就坚定地确立目标,自信地做下去,不能左顾右盼,贻误良机。
