一在求知中陶冶性格。青少年要努力提高文化水平，加强道德修养，培养幽默感。保持愉快的心境，改变不良的性格特征。
二从小事做起。要有针对性和目的性。如果你感觉自制力差，那就要留心诸如精彩的电视与需要完成的作业之间可能出现的冲突。如果你感到不善交际，那就要特别注意热情跟你交往与你自己躲躲闪闪之间引起的矛盾。培养自己成兴趣广泛，乐于交际，和谐共处的优良性格。
三要正视现实。当身陷逆境时，不要埋怨生不逢时，不要怪罪得到照顾太少。而应当正视现实，先承认它，接受它。然后再想方设法去改变它。
四培养健康的生活情趣。要注意培养青少年乐观的生活，培养幽默感，保持愉快的心境。
1.认知提高法
这类人对别人不信任，敏感多疑，对任何善意忠告都很难接受。对此，应在相互信任和情感交流的基础上，较全面地向他们介绍性格缺陷的性质、特点、表现、危险性和纠正方法。具备自知力，能够自觉自愿地要求改变自己的性格缺陷，是认知提高训练成功的指标，也是参加心理训练的最起码条件。
2.交友训练法
积极主动地进行交友活动，有助于改变“社会隔离型”性格。交友和处理人际关系的原则和要领是：
真诚相见，以诚交心。必须采用诚心诚意、肝胆相照的态度，主动积极地交友；要坚信世界上大多数人是好的和比较好的，并是可以信赖的；不应该对朋友，尤其是对知心朋友存在偏见、猜疑。
交往中尽量主动地给予知心好友各种帮助。主动地在精神上和物质上帮助他人，有助于以心换心，取得对方的信任，巩固友谊关系。尤其当别人在困难时，更应该鼎力相助，患难中知真心，这样做最能取得朋友的信赖和加强友好情谊。
注意交友的“心理相容原理”。性格、脾气的相似或互补，有助于心理相容，搞好朋友关系。如果两个人都是火爆脾气，都是胆汁质的气质，则不容易建立稳固、长期的友谊关系。但是最基本的心理相容的条件，是思想意识和人生观的相近和一致。这是保持长期友谊的心理基础。
3.自省法
自省法是通过写日记，每日临睡前回忆当天所作所为的情景，进行自我反省的方法。这种方法有助于纠正偏执心理，是一种很有效的改变自己心理行为的训练方法，对于塑造健全优秀的人格品质和自我教育，效果明显。
4、培养兴趣，克服分裂性格的缺陷
分裂性格缺陷者的主要表现是过分胆小、羞怯退缩、回避社交、离群独处、我行我素而自得其乐、沉醉于内心的幻想而缺乏行动；行为外表古怪、离奇，不修边幅，性情怪癖，喜欢自言自语；情感淡漠，对人缺乏热情，兴趣贫乏，对外界事物缺乏激情，对批评和表扬常持无动于衷的淡漠态度。这种类型的人极少有攻击行为，一般不会给他人制造麻烦，但由于他们很少顾及别人的需要，总是独来独往，沉浸在自己的“白日梦”中，难以完成责任性强的工作。这类性格缺陷容易进一步发展为精神分裂症，有些人存在严重的或者突然发展的分裂性格缺陷，可能是早期精神分裂的重要信号。
多种兴趣爱好可以培育出向往生活的良好情感，丰富人们的生活色彩。因此，兴趣培养法是克服分裂性格缺陷的最好方法。分裂性格缺陷者要有意识地分析自己的心理不足，确定积极探求人生的理想目标，并有为之奋斗的自信心和决心。
5、远离依赖型性格
有依赖型性格缺陷的人常常有无助感，总感到自己懦弱无助，无能，笨拙，缺乏精力。同时还有被遗弃感。这类型的人将自己的需求依附于别人，过分顺从于别人的意思，一切悉听别人决定，深怕被别人遗弃。当亲密关系终结时，他们则有被毁灭和无助的体验。这种性格的人当然就缺乏独立性，不能独立生活，在生活上多需他人为其承担责任，从事何种职业都得由他人决定。他们把所有的希望都放在别人身上，遇到困难时，总是想获得别人的帮助。这类人都有一种将责任推给他人，让别人来对付逆境的倾向。一般来说，这类人没有深刻而复杂的思维活动，亦无远大的理想抱负与追求，满足于得过且过的生活现状。
