游戏的外部条件因素必须符合幼儿游戏的外部行为特征：
(一）表情特征：喜怒哀乐。
(二）动作特征：探索类动作、象征类动作、嬉戏类动作。
(三）角色扮演：机能性角色、互补性角色、虚幻性角色。
(四）言语特征：伙伴间的交际性语言、角色之间的交际性言语、以自我为中心的相向。
游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。
合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等，但大多游戏对人于实际生活中的进步作用非常有限。
游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、麻将、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。当前的日常用语中的“游戏”多指各种平台上的电子游戏。电子游戏有单机游戏和网络游戏。

游戏的外部条件因素必须符合幼儿游戏的外部行为特征：
(一）表情特征：喜怒哀乐。
(二）动作特征：探索类动作、象征类动作、嬉戏类动作。
(三）角色扮演：机能性角色、互补性角色、虚幻性角色。
(四）言语特征：伙伴间的交际性语言、角色之间的交际性言语、以自我为中心的相向。
游戏定义
1、柏拉图的游戏定义：
游戏是一切幼子（动物的和人的）生活和能力跳跃需要而产生的有意识的模拟活动。
2、亚里士多德的游戏定义：
游戏是劳作后的休息和消遣，本身不带有任何目的性的一种行为活动。
3、拉夫.科斯特（索尼在线娱乐的首席创意官）的游戏定义：
游戏就是在快乐中学会某种本领的活动。
4、辞海定义：
以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。
