大班幼儿认知发展的主要特点是抽象逻辑性（大班和小班儿童思维发展特点）

不对，大班幼儿认知发展的主要特点是以具体形象思维为主。

幼儿在对自然事物的探究与运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、叛断、推理，逐步发展逻辑思维能力。具体形象思维注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习。