蒙氏教师应培养幼儿哪些能力及非智力因素（蒙氏教学中教师会遇到哪些问题）

蒙台梭利在长期的教育实践和教育理论的探索中，深刻地认识到儿童自我教育的重要性。

幼儿期是人一生中生理、心理快速发展的重要阶段，更是情商教育的敏感期。

这就需要根据幼儿好奇、好问、好动、爱模仿的年龄特点和心理特征，将人格和情感的培养贯穿在蒙氏日常生活能力的培养之中，使幼儿得到健康全面的发展。

让幼儿在蒙氏课上学会自尊、自爱、自律、自信，有意识的培养幼儿的行为习惯，让幼儿健康快乐的成长，潜移默化地提升自身的素质。