一、大班幼儿的创造力是不断发展变化的
幼儿的想象力丰富，创造力可塑性极强。随着年龄的增长，儿童心理发展慢慢成熟，致使与经验日益丰富，创造力的范围不断扩大，目的性也不断增强，在这一阶段，抓住培养幼儿创造力的契机，会收到良好的效果。
二、大班大班幼儿的创造力比较简单、初级
心理学家研究发现，幼儿思维发展正处于只管动作和具体形象思维阶段，抽象思维刚刚萌芽。所以他们的创造力是直观的、具体的、有一定的限制，处于创造力初级阶段。因此他们的创造力并没有得到足够的关注和重视，在某些成人看来是"幼稚"的表现，没有丝毫价值可言。
三、大班幼儿的创造力是无拘束、不受环境和实物干扰的自由现象。
