学而思49节作文课（二年级作文怎么辅导）

1、分析题材。这个很重要，比如说题目《开心的一天》，这是个很常见的小学作文题目，要让孩子有这样一个分析题目和材料的逻辑，分几步：回忆曾经开心的一天，比如那天和爸爸去公园玩。具体什么事开心 比如和爸爸第一次放风筝。为什么开心 例如放风筝很好玩，飞得很高，和爸爸比谁高。这件事之中学到什么，或者说有什么感想 例如不能轻易放弃，一次放不成功，多试几次积累经验就能成功把风筝放飞，虚心学习别人方法，一定能成功之类的。

2、用词。平时多看书，积累到尽量多的词汇，比如形容开心可以用到的词汇，多积累几个，并且要知道区别，清楚该在什么时候用哪个词，欣慰的笑，兴奋的笑，轻松的笑，愉快的笑，狡猾的笑，傻傻的笑，冷冷的笑。

3、上下文的逻辑。也是要多看书，并且尝试让孩子说说刚刚看过的书或者电影或者电视剧的剧情，要简介，不啰嗦累赘，条理清晰，你可以尝试示范一下，说说最近看过的一个电影，剧情是如何如何，让孩子有这个逻辑习惯。

4、叙事手法。这个对于小学生来说其实是加分项，正常的叙事手法就可以应对大部分的考试了，但如果懂得更好的叙事手法可以博得老师的好评，这个也是多看书，尤其是小说，里面的叙事手法一般比较精彩，多看小说会让小孩写出来的文章也有点小说味儿，他会不自觉的模仿。

二年级看图写话这样辅导简单又有效：

1、明确写话的最基本要求，就是要写出这五要素：什么时间、谁、在哪儿、干什么、 结果怎样（或心情如何）。

2、看 ----仔细观察图片：谁在哪里干什么？

3、找 ----时间、地点、人物、事情各是什么？在图上找出来。

4、想 ----结合图片，发挥想象，如人物是怎么想的，怎么说的？发挥想象写出来。丰富图片的内容。

四年级是小学的转折点，写好作文至关重要，可以试试以下做法来提高作文成绩：

1、经常做阅读练习，其实阅读和习作是一家，从做阅读中提取经验，并运用到作文中。

2、多看课外书，读的多了，写作文时脑海中就会有很多素材。你现在是小学四年级，可以说看看作文书，学学里面的好词好句，但等你到高年级，就不能用这个方法了，因为，那约等于抄袭了，所以就得靠你平时的积累运用。

3、细心观察。习作来源于生活。细心观察才会有感而发。

1、家长的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。

2、有的孩子面对老师的作文题目，坐在那里不下笔，看似在思考，其实是不知道该写什么。所以要培养孩子的观察能力。

3、读书要读做人和写作方面的，教孩子做什么样的人，学会做人再学习。读书的时候要边读边记，把好的单词、好的句子、好的段落都写下来。

1、家长要帮助孩子养成自觉完成作业的习惯：首先他得能够自己自觉的完成老师交代的作业，不需要家长催，也不需要家长在边上盯着。

2、培养孩子自觉阅读的习惯：多阅读能够更好的提升他的表达能力，为三年级的作文打下坚实的基础。

3、督促孩子自觉养成写日记的习惯：二年级我们可以让他每天都写写日记，不需要要求太高，只要他能用一两句话把一件事物运用各种修辞手法把它表达出来。