这是一个讲给我自家孩子的故事，算是个性化的故事，比如，为了让孩子交友上注意一下，特别强调加入了一个老乡的故事。各位家长，可以根据自己的理解，讲给自己的孩子听：
未来已经来到，CPU控制一切，驱动一切的时代已经来到
今天给你讲讲爸爸读大学的故事。
在爸爸上大学前的时代，上过大学的人很少，很少人知道大学里的各个专业到底讲什么内容。所以，我们填报志愿，选专业的时候，都是乱选的。说乱选的，也不对，应该说是根据专业名字，猜想着，憧憬着选择的。
爸爸也是啊，根据自己的想象：嗯，我想做一个工程师，将来有所发明创造，这样能为国家社会做贡献，那我当然就是一个人才了，人才嘛，自然就有一定的收入，过上不错的生活了。那个时候，能考上大学的人很少，每年出生3000万人，能上大学的，大概30万吧，感觉自己大学毕业，先养活自己，应该没问题。
对未来的憧憬之外，对大学自己的专业要学什么，毕业时能达成什么样的技能或者说学识水平，确实是非常盲目的。所以，当爸爸上了大学之后，没事就泡在图书馆里研究自己这个专业，也研究相关专业的课程规划啦，学习内容啦，毕业后能干什么啦……
一个人啊，只要有心，不断地研究，不断地琢磨以一个事情，总能有一些成果和心得！爸爸也是这样的。伴随课程的进展和爸爸看了很多很多的图书之后，慢慢明白了，爸爸这个专业，号称是机械电子计算机三个专业的综合，其实，核心就一个东西，那就是任何设备中的控制电路板，关键是这个电路板上的集成电路芯片。
什么意思呢，比如我们家这台打印机吧，是非常典型的爸爸这个专业研究的东西了。打印机的功能呢，你可以想象是有一个人拿着一支笔在帮你写东西，帮你画画。这样你就好理解了。细节上，你可以认为它有两个很小的电机：一个电机呢，负责拉动这个纸张前进；另外一个电机呢，负责控制这支笔写什么内容，就是我们要打印的内容。那么，协同这两个电机工作的呢，就是打印机里的那块电路板，关键是电路板上的芯片，你已经知道了，核心是有一个CPU芯片，不断去读取要打印的数据，然后去控制和驱动两个电机完成任务。比如说：驱动“这支笔”写完一行后，命令另外一个电机拉纸多少多少毫米，然后命令“笔”电机，回到开头，准备再写一行字。
对了，其实这个电路板，长得和你玩的那些机器人设备中的电路板，没什么区别。就是下图的样子：
（插入micro:bit电路板）
当时爸爸就想了：像电机这些机电设备，都是很成熟的了，人类发明了电机，做了很多年了，已经不需要爸爸这一代人再去做过多的研究，地球上有各种型号的电机，上天入地的，功能强大而成熟。上次你问我小区里的音乐喷泉为什么能喷水，我当时说是因为水下有一个电机在驱动，你看，在水里都能工作很多年，这技术真的很成熟了，我们不用去研究了。
但在当时，电路板，特别是电路板上的芯片的，才刚刚被人类发明出来没多久，并且还在不断发展变化之中。在中国，这方面的应用，可以说刚刚起步，新产业带来的机会肯定比成熟的产业多啊，将来找工作也方便一点不是。于是，爸爸决定把大学的重点精力放在这个电路板上。
又过了一段时间的学习，爸爸发现啊，这个电路板，最后也会固化和成熟，因为就是一个主CPU，加一些外围电路，你多做几次之后，你就知道，哦，整体架构，就是这么个样子。关键是控制CPU运行的程序啊！写出什么程序，才能决定CPU干什么工作！！那么，会写程序才是关键啊。一下子，爸爸觉得自己的专业太偏硬件呢。于是，赶紧去计算机系报名，辅修了偏软的第二专业。
当然了，爸爸有这样的想法，在当时的大学生中算是有点异类的，但其实也不是爸爸一个人闷头乱想，也是看了很多书，特别是学校图书馆的一些教学研究杂志，一些科技前沿的杂志，还有一个老乡的关键点拨，让爸爸下定决心，要去计算机系辅修第二专业，完善自己的知识结构。嗯，给你讲过的，爸爸当时认为，我最好是Π字型知识结构。
除了这个老乡之外（——这个故事爸爸也给你讲过吧，也说明了交朋友的重要性——）后来计算机系的一个教授，还有我们系的一个教授，在计算机网络和系统工程方面，给了爸爸更好的启发。让爸爸认识到，未来的网络时代，各个CPU控制的设备，互相通信，互相协作，来完成一个具体的工作。如果成本合适，一定会被大规模采用的。而未来，一定是便宜的CPU电路板嵌入到万事万物之中，来帮我们人类干活。
所以你看，20多年过去了，爸爸，还有很多当时的专家的预测已经实现了。在今天，打印机之外，你看我们家里，空调，冰箱，电视机，雾霾机，音箱，洗碗机，洗衣机，这些所有的带“机”的设备，还有这些所有打上了所谓智能标签的设备，都是CPU控制的。
我们家外面，电梯，汽车，各种大型设备，里面也都含有大大小小的CPU。
爸爸今天给你讲这些，倒不是说让你将来也选这个专业，你选专业还早呢。我是想让你知道，这个世界是如何运行的，那些看起来很神秘，所谓很智能的产品，核心其实就是CPU和跑在CPU上面的程序。
另外呢，也是想和你一起憧憬未来，想象未来。未来会在爸爸20年前预测的基础上，更进一步。每一个行业都免不了被CPU变革。比如说，号称最古老的农业，爸爸预计未来的工作模式也是很高科技的：你驱动无人机去播种，然后用无人机去施肥打农药；最后驱动无人驾驶的收割机去收割麦子……你做这些事情，都是在一个大屏幕上监控，发号司令。
所以，爸爸猜想未来很多的工作，人都是坐在电脑屏幕面前，然后就像你们今天用Scratch编程一样，编写一段简单的程序，让林林总总的各种智能设备，去帮人类干活。所以，爸爸对你们现在小学都开始学计算机编程，你们这么小，学校就开设编程课程，感觉挺好的，让你们早早知道这个世界中的很多设备是如何运转的，让你们的想象力更有空间。
挺好挺好，不像爸爸，小时候读书，除了阅读，总感觉自己学的东西，和社会有点脱节。所以，爸爸从小都找来各种小发明的书看，是为了理解工业；找很多农业养殖的书来看，是为了理解农业。爷爷的书爸爸也看，是为了给自己治病，哈哈。
问题：知道了打印机的原理，你能说出来3D打印的原理不？
或者说，你见过3D打印的，你能猜想出来3D打印的原理不？？
所以啊，这个暑假，爸爸满足你的心愿，送你去一个编程班长长见识。但确实不是让你一定要学成什么，而是让你先更深刻的理解，这个影响了地球最近几十年的高科技，是什么东西。
你去上课之前，爸爸先给你科普科普，解除神秘感，让你学起来轻松一点，这是爸爸的特长，毕竟爸爸，后来没有当成工程师，而是做了好多年计算机的科普工作。
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