答案：
超前学和超纲学是指在学习过程中，提前学习或者超出教学大纲的内容。
原因解释：
超前学和超纲学的出现，一方面是因为学生对知识的渴求和自我要求，另一方面也是因为教学大纲的限制和局限性。
内容延伸：
超前学和超纲学的存在，既有积极的一面，也有消极的一面。
积极的一面是可以拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质，消极的一面则是可能会影响学生对教学大纲的理解和掌握，甚至会影响学生的考试成绩。
操作类问题：
如果想进行超前学或者超纲学，应该如何进行？1.首先，要明确自己的学习目标和需求，确定需要学习的内容。
2.其次，要寻找相关的学习资料和资源，可以通过图书馆、网络等途径获取。
3.然后，要制定学习计划和时间表，合理安排学习时间和进度。
4.在学习过程中，要注重理解和掌握基础知识，避免过于追求深度和广度。
5.最后，要及时总结和反思学习成果，巩固所学知识，为后续学习打下坚实的基础。
“超前”学是指学生学习该年龄段以外的知识，而“超纲”学则是指学习教材课本上不会教的知识。两者的核心区别在于，前者往往指代“揠苗助长”式的学习方法，而后者则是指通过努力学习突破“知识壁垒”。
可以这样理解，考试的时候，考到不会出的题，老师就会说，这道题超纲了，不是教科书上的内容，大家了解一下就行了，正规考试不会考。
当孩子基础知识掌握得比较牢固的时候，我们是可以让孩子进行”超纲“学习的。
另外，在孩子学习当中，我们除了明白“超前”学习和“超纲学习”的不同之外，还需要培养孩子的学习兴趣。
比如说，作业都主动按时认真地完成，从不拖沓。这就是一个好习惯。
成年人都不容易有的自律品质，如果能在小学阶段就把孩子培养好了。
