当前位置:首页>维修大全>综合>

匆匆课文 运用了什么表达方法(语文课文匆匆作者想告诉我们什么)

匆匆课文 运用了什么表达方法(语文课文匆匆作者想告诉我们什么)

更新时间:2024-09-13 22:53:50

匆匆课文 运用了什么表达方法

匆匆是一篇散文,以叙述、抒情为主要表达方式。

1、运用了众多排比句来叙述时间怎样匆匆而过的。
2、运用了反问句,加强文章的语气与感情色彩。
3、语句平淡但形象,具体生动。
4、运用各种修辞手法。强化句子语言美。
5、巧妙地运用大量的叠词,多用短句。

这是一篇散文,是以叙述、抒情为主要表达方式

用了比喻,写出了日子稍纵即逝

第三自然段运用了排比,如:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;

我觉察他去的匆匆了,我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。其中“过去”"伶伶俐俐"“跨”“飞”“溜”"闪".还有反问、比拟等

更多栏目