五个步骤:
(一)一审教材:理顺逻辑，理清脉络
本环节的主要任务是解读教材和主题说明，在明晰教材逻辑、读懂主题主旨的前提下提炼出核心价值，理清主题脉络。
(二)二审儿童:了解经验，把握核心
本环节的主要任务是了解儿童带着什么进入主题以及在主题中能够发展哪些经验。
(三)三审资源:优化内容，绘制主题网
本环节的主要任务是梳理课程资源，优化主题内容，使之更具园本化色彩，进而架构主题的目标和实施路径，绘制主题网络图。
(四)四审过程:跟踪过程，重构主题网
本环节的主要任务是监控主题实施的过程，发现儿童的兴趣点和发展需要，增删相应内容，重构主题网络图。
(五)五审经验:反思主题，建立资源库
本环节的主题任务是反思整个主题，总结交流经验，汇总资料建立资源库，为完善主题和开启下一次主题审议奠定基础。
