二年级,识字量还很小,犯这样的错误是正常的。我想,当孩子读书时,首先要求孩子要慢读,逐字逐句的读,发现孩子的错误,帮他注上拼音,再让他慢读,然后逐渐提高速度,这样训练字段时间,孩子的识字量也提高了,注意力也集中了,所犯的错误也逐渐减少了!