做法1:提出要求:课桌椅横平竖直;人离开座位椅子轻轻推到课桌下面。
做法2:指导落实:每一组按照瓷砖线的位置摆放,让学生明白自己的组、自己的课桌对齐的线。
做法3:加强检查:安排小班干对课桌椅对齐情况进行检查,没有对齐的要提醒对齐。
做法4:评价反馈:老师运用表扬和提醒的方法对学生课桌椅摆放进行评价反馈。
把桌子放在固定的地方就可以了,没有必要随意的摆弄。自己的椅子自己要。保护好无论是在学校的还是家里的。写完作业以后都要把椅子整整齐齐的摆放在桌子旁边。
做法1:提出要求:课桌椅横平竖直;人离开座位椅子轻轻推到课桌下面。
做法2:指导落实:每一组按照瓷砖线的位置摆放,让学生明白自己的组、自己的课桌对齐的线。
做法3:加强检查:安排小班干对课桌椅对齐情况进行检查,没有对齐的要提醒对齐。
做法4:评价反馈:老师运用表扬和提醒的方法对学生课桌椅摆放进行评价反馈。
把桌子放在固定的地方就可以了,没有必要随意的摆弄。自己的椅子自己要。保护好无论是在学校的还是家里的。写完作业以后都要把椅子整整齐齐的摆放在桌子旁边。