①给孩子树立时间观念。
用闹钟、手表等工具把时间“视觉化”,让孩子建立起几小时、几分钟的概念;
②给孩子简单明晰地布置任务。
因为孩子的记忆力和理解力还较差,当你发出一连串的指令,比如“擦桌子、收拾书包、穿鞋、赶紧出门”时,孩子的第一反应不是“我要快点”,而是“我到底要做哪个?”所以,要把指令清晰化。
③适当让孩子体会一下磨蹭产生的自然后果。
当他上学迟到几次被老师批评,自然就会明白自己应该提高速度。
①给孩子树立时间观念。
用闹钟、手表等工具把时间“视觉化”,让孩子建立起几小时、几分钟的概念;
②给孩子简单明晰地布置任务。
因为孩子的记忆力和理解力还较差,当你发出一连串的指令,比如“擦桌子、收拾书包、穿鞋、赶紧出门”时,孩子的第一反应不是“我要快点”,而是“我到底要做哪个?”所以,要把指令清晰化。
③适当让孩子体会一下磨蹭产生的自然后果。
当他上学迟到几次被老师批评,自然就会明白自己应该提高速度。