写好教学后记,是教师教学经验积累的过程,这对现在成长,将来的提高都有着极其重要的意义。它能帮助我们练笔,是我们练笔的好形式。
老师整天忙于各课、改作业,对练笔之类往往无暇顾及,写教学后记则是最好的练笔。
教师不练笔,久而久之,文思就会枯竭,作文章时,便不能表情达意。
对一个语文老师来说,练好笔是迅速提高业务水平的一个重要组成部分,以写教学后记来促使练笔,则是一种好方法。
内容简短,不拘形式,有话可写,得失体会,杂感随笔,均可信手写来。
写好教学后记,是教师教学经验积累的过程,这对现在成长,将来的提高都有着极其重要的意义。它能帮助我们练笔,是我们练笔的好形式。
老师整天忙于各课、改作业,对练笔之类往往无暇顾及,写教学后记则是最好的练笔。
教师不练笔,久而久之,文思就会枯竭,作文章时,便不能表情达意。
对一个语文老师来说,练好笔是迅速提高业务水平的一个重要组成部分,以写教学后记来促使练笔,则是一种好方法。
内容简短,不拘形式,有话可写,得失体会,杂感随笔,均可信手写来。