从以下几个方面补救：
1、学会从文本中总结概括
小学语文的阅读理解主要考查提取文本信息的能力。学会从文本中找答案很重要，一定要尊重文本，不要随意概括。大部分文章都潜藏着两道必考题：一道概括题，一道主旨题。
所以孩子每写完题后，一定要让孩子把故事梳理一遍，并说出这篇文章告诉我们的道理或情感，这种训练很重要。
五年级语文差该从哪些方面补
2、课内外阅读
很多家长都知道要让孩子增加阅读量，但是不知道阅读是分为课内阅读和课外阅读的。
所谓的课内阅读就是要精读语文课本，这就要求学生上课认真倾听，并在课文结束后，及时将老师讲的重点复习一遍，加深印象。而课外阅读则是考察学生阅读理解能力，而阅读能力的高低取决于学生的阅读面，多阅读，读好书，百利无一害。
3、多写
五年级学生语文基础差的孩子，大多不愿动笔，或者动不了笔。语文成绩高低是通过学生书面表现出来的。家长要监督学生每天写一篇日记，写读后感，写观后感。
多写的好处是可以提高写作能力和表达能力，同时也可以加深对所写内容的理解和记忆，我家孩子就是因为是在途途课堂，经过了专人的指导和规划之后，不仅养成了写日记的习惯，而且他的语文作文也有了很大的提升，终于不用担心他的学习了！
通过这些形式让孩子动笔，写完后，让孩子自己读给家长听，家长逐字逐句地修改，然后把修改的文章再誊写一遍。反复地训练，孩子会喜欢上写作的。
4、鼓励孩子多与语文成绩好的孩子进行交流
家长应该鼓励孩子多和语文成绩好的同学交流，虽然很多东西模仿不来，但成功的人很多方面是值得借鉴的，哪怕孩子能学习到别人的一个点说不定就能帮助孩子的语文成绩提高很多，再加上自己的努力，总会有所收获的。
5、养成细心的好习惯
家长要帮助孩子养成做题的时候要细心的好习惯，孩子把文章读两到三遍再做题，有些时候看到一句话，好像是答案，但其实作者想要表达的意思是反着的，所以要去理解全文的意思，切忌以偏概全。把握住中心思想，不管怎么问问题，主要表达的意思是不会变的，只要围绕中心思想回答就行。
家长不知道孩子五年级语文差该从哪些方面补的时候，不妨从听、说、读、写这四个方面来帮助孩子，当然最重要的是帮助孩子养成良好的学习习惯，这样对孩子未来的学习也有帮助。
如果您发现自己在五年级的语文方面有些差距，以下是一些建议来帮助您补救：
1. 确定学习目标：明确您的学习目标，了解您需要提高的具体语文技能，如阅读理解、写作、词汇等。
2. 阅读提升：多读书、多阅读优秀的文学作品，包括课本中的文学作品和其他经典文学作品。注重理解文本的内容和意义，并学会提取关键信息。可以通过做阅读理解题来提高自己的阅读能力。
3. 写作练习：进行写作练习，包括作文、写日记、写读后感等。注重提高语言表达能力、逻辑思维和文采风格。可以请老师或家长给予指导和反馈。
4. 词汇积累：扩大词汇量，学习并记忆常用的词汇和词语搭配。可以通过背单词、阅读和写作来积累词汇。
5. 听力和口语训练：提高听力和口语能力，可以通过听录音、跟读、模仿和参加口语练习活动来增强听说能力。
6. 做练习题：做语文练习题，包括课本上的习题和一些辅助练习题，加强对知识点的理解和应用。
7. 寻求帮助：如果有困难，可以向老师、家长或同学寻求帮助。他们可以给予指导、解答疑惑和提供额外的学习资源。
记住，语文学习需要持续的努力和实践，每天保持一定的学习时间，并坚持不懈地进行练习和复习，相信您一定
