1.幼儿保育知识
了解幼儿的日常保育工作,包括饮食、卫生、安全等方面的知识。提供安全、健康、愉快的保育环境,保障幼儿的身心健康。
2.幼儿生理发展知识
了解幼儿的生理特点和发展规律,包括体能、感知、运动、生理卫生等方面的知识。掌握幼儿的生理发展特点,可以更好地指导幼儿的日常生活和活动。
3.幼儿特殊需求知识
了解幼儿特殊需求的基本知识,包括残疾儿童教育、多元文化教育等方面的知识。
4.幼儿行为管理知识
了解幼儿的行为管理原则和方法,包括规则引导、激励引导、情绪管理等方面的知识。通过科学的行为管理,培养幼儿良好的行为习惯和自我管理能力。
5.幼儿游戏教学
了解幼儿游戏教学的方法和技巧,如游戏的设计、引导和评估等。
保教知识与能力必背点：
一、保教知识与能力必背点之同伴关系
同伴关系做为保教知识与能力的必备点，它是指儿童与其他孩子的关系，是年龄相同或相近的儿童之间的共同活动并相互协作的关系，具有平等、互惠的特点。
一、同伴交往的类型
测试儿童同伴交往最为典型的方法是庞丽娟的“同伴提名法”。通过同伴提名的情况判断某个幼儿在同伴间的被接纳程度，同伴交往中的社会地位类型。
二、同伴交往的影响因素
1.早期亲自交往的经验
亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用。幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式，而且发现自己的行为可以引起父母的反应，由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。
2.幼儿自身的特征
幼儿的性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。
幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往行为中的行为特征。对同伴影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能。
3.活动材料和活动性质
活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往中一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具出发。
