这个问题太有意思了,像我们南方从来没见过这种事,偶尔下一次雪觉得太好玩了,要是有这种机会让同学们到走廊里去看,看够了再让他们上课,还要让每个同学说一下什么感受,说完了再让他们好好的上课了,这样做他们就会安下心来认真听课了。
注意力容易被外界干扰 这对学生来说是正常的现象,所以要控制好自己的情绪,注意将教学回归到课 。 我首先会以幽默诙谐的方式吸引学生回归 课堂:“孩子们,只有你们现在好好学习,将来就会了解这是正常的自然现象”
通过这样一番语言,学生内心受到鼓励与振奋,便会将注意力回归到课堂。
这个问题太有意思了,像我们南方从来没见过这种事,偶尔下一次雪觉得太好玩了,要是有这种机会让同学们到走廊里去看,看够了再让他们上课,还要让每个同学说一下什么感受,说完了再让他们好好的上课了,这样做他们就会安下心来认真听课了。
注意力容易被外界干扰 这对学生来说是正常的现象,所以要控制好自己的情绪,注意将教学回归到课 。 我首先会以幽默诙谐的方式吸引学生回归 课堂:“孩子们,只有你们现在好好学习,将来就会了解这是正常的自然现象”
通过这样一番语言,学生内心受到鼓励与振奋,便会将注意力回归到课堂。