《最长的一天》
影片讲述的是诺曼底登陆第一天所发生的事件，从盟军和德军两方面同时描述诺曼底登陆的来龙去脉。
“无论对于盟军还是我们，这都将会是最长的一天。”德军陆军元帅艾尔温·隆美尔如是说。15万盟军战士在经过两年多的准备后在1944年6月6日这天清晨乘船抵达英国南部怀特岛海滩集结，几小时后一场人类最大规模的两栖登陆行动拉开帷幕。
1962年这部根据同名纪实文学改编的作品由当今最著名的电影巨头20 century Fox的摄影棚里。那是黑白片时代，能做到如此大规模的场景，想象一下都觉得非常神奇。
诺曼底登陆的成功敲响了纳粹的丧钟，艾森豪威尔作为这一战役的最高统帅完成了他人生中最灿烂伟大的作品，而隆美尔沦为配角。他预计到攻击点可能是诺曼底却仍然相信会是在加来，并且自信的认为六月中旬前盟军不会也不敢登陆。之后的几个月德军全面崩溃，隆美尔也失去了性命。
D日是我看过的战争片中最为“轻松幽默”的一部，也是表现地非常真实的一部电影。多线叙事粗中有细。
而这部电影也同样提示着人们，战争是绝对残酷的，它带来的创伤随时在不同阶段会有不同的痛感不同的含义，无论是生理还是心理。
《本杰明·巴顿奇事》
对我来说，这部电影是部教育片，因为它金句频出，并且蕴含着人生的智慧。大约一两年就要重温一遍的影片，在我困顿或者颓废的时候。我也不知道我要在其中寻找什么，或许只是本能贪婪的想要获得提醒。
假如我也是那个能在时间中倒行的人，我会如何面对？这个问题困扰了我很久。成为我想成为的人，有勇气，敢于重头再来，能体验未曾体验的情感，见识到令我惊奇的事物，活出属于我的精彩并且为我的人生感到骄傲。这些问题随着电影的展开在我脑中一一出现，其实在后来的很多时刻我都问过自己，但我并不能给出肯定的答案。这大概就是我喜欢这部电影的原因，我被我的不确定困扰，而故事里的人似乎知道答案。
观影是一个逐渐沉入沉入的过程，前半段的缓慢推进中夹杂着不少生活笑料，而随着本杰明渐渐长大并且与黛西相遇，之后又错过，故事进入让我努力咀嚼的阶段。本杰明拥有与众不同的人生，很早体会到了生与死分与合，因为逆行的人生，他不得不直面所有迎面而来的人们，不错失与他们相处的机会，但他只是被时间逆转的人而非能逆转时间的人，他并不能改变什么。故事最后，黛西牵着孩童容貌的本杰明，弯腰给他一个拥抱和吻，我被彻底冲击到了情绪的顶点。很难形容那是什么感受，酸楚中有欣慰，无奈中却也露出微笑。结局的奇妙之处正如我们的人生，不可预知却又似乎冥冥中自有天意。
《追随》
导演克里斯多弗·诺兰的处女作，在他所有的作品中，《追随》大概是我最喜欢的前三之一。
电影讲述了一个孤独的年轻人在非功利动机下的犯罪过程，表达在极端孤独的状态下，人们很可能会做出超常规的行为。
诺兰式的叙事风格是在这部影片中奠定的，而作为观众要思考的是，在分析叙事风格的同时，也要尝试理解诺兰在影片中表达地对世界和人的看法。
值得一提的是，本片的演员都非专业，两位男主只在大学时有过戏剧表演经验，女主是首次涉及电影表演。女主的住处是诺兰父母的家，而演警察的那位正是诺兰的叔叔，作家的家是演员自己的家。本片拍摄期长达一年，主要原因是所有人都有本职工作，只能在每周六参加拍摄。
是不是很有趣？
《浪潮》
说出人人生而自由，人类用了很多年。而反自由的“传统”年头已久且源远流长，时刻在身周环绕提醒，我们以为将它驱逐了，它却随时都会回来。
电影取材自真实事件改编，整体来说，题材绝好，但导演处理地不够到位，所以我只能给出7-7.5分的评价。
不过电影的特别之处在于，分给的不高，却很值得一看。
纳粹速成班只需要五天就能结业，你信吗？
学生们无法理解法西斯，却不知不觉成为其中的一部分，1967年，在美国的一所高中里，教师Ron Jones大胆地进行了一场实验：他向他的班级灌输纪律性和集体精神。多年后学生回忆“很快，事态的发展就失去了控制。”
而作为操作实验者的老师面对这个结果毫无办法束手无策，在接受采访时他说“这个实验之所以会产生这样的结果，是因为我们中的很多人孤独、缺乏家庭的温暖、集体的关心，缺乏对一个群体的归属感。即使把这个实验放在今天，也会得出同样的结果……去你们当地的学校看看，那里找得到民主吗？”
“浪潮”所体现的是“强权下的服从性”这一现象。著名的米尔格拉姆实验（Milgram experiment）研究的既是这一现象。
