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在学前儿童科学教育活动中 培养学前儿童的科学情感和态度 应注重哪些方面(学前儿童科学教育内容有哪些)

在学前儿童科学教育活动中 培养学前儿童的科学情感和态度 应注重哪些方面(学前儿童科学教育内容有哪些)

更新时间:2024-05-21 08:39:15

在学前儿童科学教育活动中 培养学前儿童的科学情感和态度 应注重哪些方面

1、培养幼儿的科学情感和探究科学的能力。教师对幼儿实施科学教育不能只看结果,更要注重幼儿探究科学的过程。

2、培养幼儿的表达与交流。幼儿语言表达能力,决定着他们思维发展水平的高低。在 幼儿园科学教育活动中,教师不仅要引导幼儿通过实践操作,感知科学的乐趣,还要引导幼儿把科学实践过程和获取的结果用语言表达出来,使幼儿的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展,把实践的经验化为语言存在于意识之中,促进幼儿智力的提升。

3、尊重个性,因材施教。不同的幼儿其原有的知识水平。认知能力以及个体活动方式等都会存在差异,因此,教师在实施科学教育过程中要尊重幼儿的个性差异,因材施教。

4、要充分发挥幼儿情感、意志、个性作用。

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