情境创设是指教师通过对学习主体、学习内容和学习环境的分析，利用多媒体技术、实物演示、角色扮演、实验操作等多种手段，创设一个生动、形象、具体的学习情境，使学生在这个情境中产生学习的兴趣和动力，从而提高学习效果的一种教学方法。情境创设的六种方法包括：
1. 生活情境：以学生熟悉的生活情境为背景，将学习内容与生活情境相结合，让学生在生活中学习，在学习中生活。
2. 问题情境：通过创设一个有挑战性的问题情境，激发学生的求知欲和探索欲，让学生在解决问题的过程中学习知识。
3. 实验情境：通过实验操作，让学生亲身体验和感受知识的产生和发展过程，加深对知识的理解和记忆。
4. 多媒体情境：利用多媒体技术，如图片、音频、视频等，创设一个生动、形象、具体的学习情境，吸引学生的注意力，提高学习效果。
5. 角色扮演情境：让学生扮演不同的角色，在情境中进行交流和互动，培养学生的沟通能力、合作能力和解决问题的能力。
6. 游戏情境：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
情境创设的方法应该根据教学目标、教学内容和学生特点等因素进行选择和设计，要注重情境的真实性、趣味性和启发性，以提高学生的学习效果和教学质量。
