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倍数问题三年级应用题两种方法(三年级倍数应用题100道及答案图解)

倍数问题三年级应用题两种方法(三年级倍数应用题100道及答案图解)

更新时间:2024-06-03 12:27:59

倍数问题三年级应用题两种方法

解答:
方法一:
1. 用 100 以内的数分别乘以 1、2、3、4、5、6、7、8、9,得到的结果分别为 100、200、300、400、500、600、700、800、900。
2. 比较得到的结果,发现 300 是其中最小的数,且是 100 的倍数。
3. 因此,答案为 300。
方法二:
1. 分别计算 100 以内的 1、2、3、4、5、6、7、8、9 的倍数,得到的结果分别为 10、20、30、40、50、60、70、80、90。
2. 比较得到的结果,发现 30 是其中最小的数,且是 100 的倍数。
3. 因此,答案为 30。

方法一:
1. 首先,明确题目中要求的倍数关系。例如,题目中可能要求找出100的倍数。
2. 然后,利用数学运算求得100的倍数。例如,100的倍数是100、200、300、400等等。
3. 最后,根据题目的具体要求,判断这些倍数中哪些符合要求。例如,题目可能要求找出100的倍数中能被5整除的数,那么符合要求的就是100、200、300、400等等。
方法二:
1. 首先,明确题目中要求的倍数关系。例如,题目中可能要求找出100的倍数。
2. 然后,利用循环结构找出满足要求的数。例如,从1开始循环,每次循环将数值增加1,直到找到满足要求的数为止。
3. 最后,输出或记录找到的满足要求的数。例如,当找到的数为100、200、300、400等等时,就输出或记录下来。

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