一、设计意图
1. 根据幼儿园指导纲要指出：针对3-6岁的幼儿要实现情绪安定愉快、喜欢参加体育活动，动作协调灵敏。结合指南中4-5岁幼儿的特点是具有一定的平衡能力、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏等特点。并能够遵守游戏规则，保护自己。因此，我选择了《老鹰捉小鸡》来进行游戏活动。
2. 《老鹰捉小鸡》的歌曲结构为ABA式，歌词内容通俗易懂，节奏轻快、旋律有明显的快和慢，符合老鹰抓小鸡的游戏风格。因此，该歌曲适合4-5岁的小朋友作为游戏素材。
3. 通过本次体育游戏活动的设计，达到让幼儿锻炼平衡能力，模仿老鹰飞和小鸡跑的动作，遵守游戏规则，体验成功的快乐的目标。
二、活动目标
1. 认知目标:知道游戏规则，学习小鸡跑和老鹰飞的动作。
2. 技能目标：能够遵守游戏规则，保护自己。
3. 情感目标：喜欢参加游戏，体验游戏的乐趣。
三、活动重难点：能根据老鹰和小鸡不同的角色特点来做相应动作，并遵守游戏规则、保护自己。
四、活动准备
1.物质准备：《老鹰捉小鸡》音乐、韵律操《小鸡小鸡》；老鹰、鸡妈妈、小鸡头饰若干；空旷的场地
2.经验准备：幼儿已有听过《老鹰捉小鸡》故事的经验
