对于小学三年级的学生来说，计算不规则图形的周长可能会有些困难。不过，以下几种方法可以帮助他们解决这个问题：
直接测量法：如果图形是规则的，可以直接用尺子测量每一边的长度，然后把它们加起来就得到周长了。
滚动法：把图形在直尺上滚动一圈，测量滚动的总长度，就得到了周长。
折叠法：把图形沿着一条边折叠，让折叠后的边与另一边重合，然后用尺子测量折叠后的边和另一边的长度之和，就得到了周长。
切割法：把图形切割成几个规则的图形，分别测量每个图形的周长，然后把它们加起来就得到整个图形的周长了。
网格法：把图形放在一个网格上，数一数图形占了多少个网格单元，然后把每个网格单元的边长乘以网格单元数，就得到了周长。
这些方法都需要学生动手操作，并且需要耐心和细心。通过这些方法，学生可以锻炼自己的观察力和计算能力，同时也可以提高自己的空间感知能力。
