陪伴一年级孩子阅读时,应当根据孩子的实际情况和兴趣爱好选择有意义的图书,让孩子学会从形象可贴近的文本中学习语言。
然后,在阅读时多问问孩子,鼓励孩子讨论一些单词、句子等的语言特性,让孩子能够敢于表达自己的意见。
1.先让孩子倾听故事,看看图画。
2.具有悬疑性的故事,中途随时提问,请孩子思考回答。
3.说故事的时候配合道具演出,增进注意力和趣味性。
4.运用声音、肢体、表情让故事更有吸引力。
陪伴一年级孩子阅读时,应当根据孩子的实际情况和兴趣爱好选择有意义的图书,让孩子学会从形象可贴近的文本中学习语言。
然后,在阅读时多问问孩子,鼓励孩子讨论一些单词、句子等的语言特性,让孩子能够敢于表达自己的意见。
1.先让孩子倾听故事,看看图画。
2.具有悬疑性的故事,中途随时提问,请孩子思考回答。
3.说故事的时候配合道具演出,增进注意力和趣味性。
4.运用声音、肢体、表情让故事更有吸引力。