提高做题步骤的四个小技巧：
一、最基本的计算要非常熟练，包含以下这些：
（1）20以内加减法：一秒钟出答案
（2）一般的两位数乘两位数：一秒钟一步
（3）完全平方数：从1到25，一秒钟写答案
（4）分数小数互化：分母是2到10的真分数和小数的对应，一秒钟写答案
这些都是属于需要孩子背下来的一些计算，因为用的太多了，复杂的数学题也是由这些最基本的计算组成的，这个没有什么捷径，只能多背多练。泽哥记得当年就是因为20以内和100以内加减法计算算的快，受到老师表扬之后就越算越快了。
二、做题习惯好
（1）草稿纸整齐
因为很多选择填空题，试卷上没有地方给孩子写过程，只能写在草稿纸上，而草稿纸的整齐程度不仅和速度挂钩，还和正确率有很大的关系。让孩子平时草稿纸在写的时候，遵循从上到下，从左到右的顺序来使用。把字迹写清晰，算式之间不要相互影响。
（2）大题不写多余的过程，也不要少写，以恰好不用草稿纸的程度为佳。
这一点是我高中老师随口说的一句话，其实和泽哥自己做题的习惯其实很搭配。因为我发现很多孩子做题慢，不是因为脑子想的慢，而是因为在写过程的中，会反复抄写很多意义不大的算式，尤其是在做计算的时候。在这一点上，老师的作用非常大。务必让孩子多学习老师写的过程，如果孩子的过程比老师的多，说明多写的那一步用处不大；如果孩子的过程比老师的少，说明少写了关键步骤，也不严谨。什么时候孩子能把过程写的和老师一模一样了，就说明出师了，这时候孩子的做题速度一定会有提升，因为随之的思维速度也跟上了老师的速度。至于哪些过程是“多余”的，哪些过程是“必需”的，这就只能通过孩子多看老师的过程来体会了。（不知为啥这段一直提示有敏感内容）
（3）能够长时间集中注意力
还是我的高中老师，高三时候给我们讲：高考数学为什么最后一道题正确率低，除去难度确实大的因素外，还有很大一部分原因是因为学生做到最后一题的时候没有体力了。泽哥年轻时候不觉得，现在快成泽叔了，做学校组织的一些功底测试时候就明显发现，两个小时的考试，做到最后脑子真是跟不上了。
做题其实是一件很耗费体力的事情（所以做一上午题中午会吃的非常多），很多孩子做题慢其实是因为脑力跟不上，做十分钟脑子就发出“我要休息1分钟“的信号。这就需要孩子平时做两方面的训练，一方面是平时做题就要保持尽可能长时间的专注度，中间不能喝水不能吃东西，只有做题，最终目标是能够维持至少一个半小时。另外一方面就是加强体育锻炼，这也是为什么很多学习好的孩子体育也很好的原因，精力充沛的学习1小时和又累又困的学习2小时相比，我们一定选前者。
三、”基本知识点“掌握透彻
光计算快习惯好，题不会做还是白搭。而考试又不可能考自己做过的原题，基本都是变型题，这就要求孩子对每种类型，每个专题的最基本的题目得能够做到不假思索的就能做出正确答案，基本上就是各种参考书的一星以及部分二星的题目难度吧。咱们家长如果跟课的话，基本上就是老师课堂上提到的一些基本思路和类型，这部分如果孩子不熟练，或者有的想不起来，一定去找相关的练习题去做。因为泽哥之前说小升初的时候也提到过，现在对大部分孩子的要求不是会做难题，而是会做所有知识点的基本题。
四、写字速度快
这个没啥可多说的，简单来说就是，无论平时练习还是最终考试，做题别磨蹭，要么在动脑想，要么在动笔写，就可以了。
