关于这个问题，一年级的学生在常规训练方面需要逐步培养良好的习惯和规则意识。以下是一些建议：
1. 制定日常规则：与学生一起制定一些日常规则，例如按时完成作业、整理书包、保持教室整洁等。让学生明确规则的重要性，并在日常生活中坚持执行。
2. 制定学习习惯：帮助学生建立良好的学习习惯，例如每天固定的学习时间，有序的学习计划，及时完成作业等。鼓励学生制定目标，并奖励他们的努力和成果。
3. 培养时间管理能力：教导学生如何合理安排时间，例如制定一个每天的日程表，包括学习时间、游戏时间、户外活动时间等。帮助他们认识到时间的宝贵，并避免拖延症。
4. 培养自律能力：鼓励学生养成自律的习惯，例如按时起床、自己整理书包、自我控制等。通过鼓励和赞扬来激励他们坚持下去。
5. 培养协作意识：教导学生如何与他人合作，例如与同学一起完成小组任务、互相帮助等。通过团队活动和角色扮演来培养他们的协作能力。
6. 培养礼仪意识：教导学生基本的礼貌和社交技巧，例如问候他人、尊重他人的意见、注意个人形象等。通过模范示范和角色扮演来培养他们的礼仪意识。
7. 培养自我管理能力：教导学生如何管理自己的情绪和行为，例如学会控制情绪、合理表达意见、解决冲突等。通过情景模拟和角色扮演来培养他们的自我管理能力。
记住，常规训练需要时间和耐心。家长和老师应该与学生一起制定目标，并提供持续的支持和鼓励。
