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小学音乐学科核心素养和新课标(小学音乐新课标四大核心素养)

小学音乐学科核心素养和新课标(小学音乐新课标四大核心素养)

更新时间:2024-04-19 10:57:08

小学音乐学科核心素养和新课标

音乐教育在小学教学中的重要程度日益加大。作为一门实用性超高的学科,音乐教育贯穿了学习者的整个学习生涯。小学音乐教学质量的提升离不开教学软件的升级,但更重要的是对学生核心素养的小学音乐教育关于核心素养的培养

新课标的修订坚持目标导向、问题导向、创新导向三个基本原则,关于课程方案修订的主要变化体现在三个方面:一是完善了培养目标,二是优化了课程设置,三是细化了实施要求

第一、以音乐审美为核心第二、兴趣爱好为动力第三、面向全体学生第四、注重个性发展第五、重视音乐实践第六、鼓励音乐创造第七、提倡学科综合第八、弘扬民族音乐第九、理解多元文化第十、完善评价机制。

核心素养”是学生满足只是社会和信息时代的需求,适应难以预测情景和解决复杂问题的道德素养和能力。2011版义务教育音乐课程标准强调“以音乐为本,以育人为本”。重视对学生音乐理解力、音乐鉴赏力、学习态度、审美体验和文化认知等方面素质的教育和培养。两者结合起来,才构成了音乐的核心素养,才能够促进学生的全面发展。

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