刘徽大概念教学读后感（《大概念教学15讲》读书心得体会）

刘教授从创新的机制开始讲。创新的机制就是—迁移。至高度不相似的现实世界场景就是创新。

然后又从低通路开始。低通路迁移就是具体—具体

具体—抽象—具体之间互相的转化属于高通路迁移。

最后是讲大概念和它的小伙伴们

工业时代到信息时代，其中深度学习是教育理念。核心素养、学科核心素养等是教育目标。而大观念是抓手，他是目标的具体化。