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三年级课文燕子都描写了什么画面(三年级燕子课文是按什么顺序写的)

三年级课文燕子都描写了什么画面(三年级燕子课文是按什么顺序写的)

更新时间:2024-04-17 00:31:24

三年级课文燕子都描写了什么画面

一:小燕子的外形美。作者用工笔画一般细腻的笔触,近景特写了小燕子的外形特征。“乌黑的羽毛”,“俊俏轻快的翅膀”,“剪刀似的尾巴”,“凑成了”积伶积俐的小燕子。可爱的形象,已是油然而生,呼之欲出了。

二:小燕子赶赴的“春光美”。轻风、细雨、柔柳,五颜六色的花朵,青翠欲滴的草叶,“像赶集似的聚拢来”。“伶俐可爱的小燕子”,“加入了春景的图画中”。更是让“烂漫无比的春天”“平添了许多的生趣”,形成了“光彩夺目的春天”。

三:小燕子飞行时的动态美。小燕子斜飞横掠,“唧的一声”,“剪尾或翼尖,偶沾了水面一下”。写出了小燕子飞行时快捷灵活的特点,也表现了小燕子自由自在的愉快心情。

四:小燕子歇息时的静态美。“几痕细线”“落着”几个飞倦了的小燕子,像“五线谱上的音符”。作者用一连串的比喻手法,形象地描摹了小燕子静止时的可爱。

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