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幼儿园五新五创活动方案(幼儿园环创活动方案实践指南)

幼儿园五新五创活动方案(幼儿园环创活动方案实践指南)

更新时间:2024-04-02 15:52:53

幼儿园五新五创活动方案

回答: 1.“幼儿园五新五创”是指新教育、新课程、新管理、新环境、新服务和创造活动。

2.旨在引导幼儿积极参与创造性、探究性等活动,塑造幼儿积极向上的人生态度,发展幼儿的认知、情感、社交、审美和实践能力,提高幼儿的综合素质和价值观,实现全面育人。

3.方案一般是由具有教育经验的专业人员制定,包括实施方式、教材、教学方法、评估标准等等内容。

1.用线条小人的绘画来表现劳动者的劳动状态。

2.增进对劳动乐趣的感受,培养爱劳动的习惯。

经验准备:幼儿曾经用线条小人做过游戏,对线条小人有一定理解。

幼儿有过劳动体验。

材料准备:幼儿劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。

重点:用线条小人表现劳动中的劳动者。

难点:将幼儿劳动时的照片转变成为线条小人画。

教师出示关节小人,幼儿听教师口令,模仿关节小人进行动作游戏,比如转转头、伸伸胳膊、摆摆手,要求幼儿边做动作边说出头部、身体的位置变化。

(1)师:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(请幼儿模仿并且说出自己身体部位的位置变化)

(2)师:照片中的小朋友的动作有什么特征?刚才“我是小木偶”的游戏中,也做过这个动作,请回忆一下,你当时的身体部位发生了哪些变化?

(1)教师在白板上用白板笔绘制线条小人,表现照片中劳动着的幼儿形象。

(2)请两个幼儿配合,一个做动作,一个在白板上绘制出线条小人。

(1)引导幼儿说说自己想画哪些劳动者,可以是身边的人,也可以是自己。

(2)指导幼儿画劳动中的线条小人。

绘画完成后,请幼儿逐一向小朋友们介绍自己画的线条小人,说说它在进行什么劳动。

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