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敏而好学不耻下问朗读节奏划分(敏而好学不耻下问一年级下册朗诵)

敏而好学不耻下问朗读节奏划分(敏而好学不耻下问一年级下册朗诵)

更新时间:2024-05-01 06:10:43

敏而好学不耻下问朗读节奏划分

宋·朱熹《古人谈读书》节奏划分具体如下:

敏而/好学,不耻/下问。知之/为知之,不知/为不知,是知也。默而/识之,学而/不厌,诲人/不倦。余/尝谓/读书/有三到,谓/心到、眼到、口到。心不在此,则/眼不看仔细,心眼/既不专一,却只/漫浪诵读,决不能记,记/亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口/岂不到乎?盖/士人/读书,第一/要有志,第二/要有识,第三/要有恒。有志/则断不甘为下流;有识/则知学问无尽,不敢/以一得自足,如/河伯之观海,如/井蛙之窥天,皆/无识者也;有恒者/则断无不成之事。此三者/缺一不可。

子曰:"学/而/时习之,不亦/说乎 有朋/自远方来,不亦/乐乎 人不知/而/不愠,不亦/君子乎 "

子曰:"温故/而知新,可以为师矣."

子曰:"学而不思/则罔,思而不学/则殆."

子贡问曰:"孔文子/何以/谓之'文'也 "子曰:"敏而好学,不耻下问,是以/谓之'文'也."

子曰:"默而识之,学而不厌,诲人不倦,何/有于/我哉!"

子曰:“吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。

” 子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。

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