第一，对孩子阅读的训练应按部就班，由易到难，由浅入深，由单一到复杂，由被动阅读到主动阅读，由伴读到独立阅读，形成一个有过渡和有连续性的链条。
第二，重视输出，可通过复述、朗读与演讲等方式帮助儿童提升阅读质量。
第三，可借助记读书笔记、思维导图等方法来提高阅读效率。
可以通过以下方法来提高小学生的阅读理解能力。
一、激发兴趣，让学生爱读
1、营造阅读氛围。与其督促学生阅读，不如营造一种氛围，激发学生阅读的内在动机，调动他们阅读的紧迫感和内需力。教师要经常讲述自己阅读书籍后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时要有计划、有目的地搜集一些关于读书的名言进行评说、欣赏;讲述名人读书成才的故事进行教育，从而激起学生对读书人的喜爱，对书的渴望。
2、利用榜样的力量。教师要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边成才之人的成才之道，以榜样的力量激发学生课外阅读的兴趣。根据农村学生的思维特点，可选择有精彩画面的书给学生看，学生容易被吸引。这样就可以有效地激发学生的阅读兴趣。
