学校减负提质最重要的是两点，第一就是让学生老师减轻多余的负担，那就需要把多余的负担分类归纳出来，需要减除的就要予以减除。在分类归纳时一定要科学合理。
第二就是明确提质的目的。要结合国家的发展，以及世界的趋势，有针对性的确立提质的具体内容和方法。
既然要减负提质，那就一定离不开教师专业素养的提升，学校要多组织教师去发达地区的城市，参观那里的学校，多学习先进的教育理念和方法，提升教师的个人能力。
当教师的素质提高了，自然对留作业的问题会相当注重学生的学情，根据学生在学校的请看我，具体留一些针对性强的，益于学生发展的作业，也可以根据不同学生的情况进行分层作业的布置，从而达到有的放矢。
