一、婴儿期（0~1.5岁）
孩子心理发展面临基本信任和不信任的重复，孩子的安全感对父母的信任感的重要时期，他们是最脆弱的时期。这个阶段孩子的视觉能力，听觉能力和动作能力都在逐步成长。婴儿期父母要给予孩子关注和关爱，让孩子形成对人的最基本的信任感。
二、幼儿期（1.5~3岁）
孩子到了幼儿期，他们就会掌握了大量的技能。比如爬，走，说话等。更重要的是，他们的独立性发展了起来，开始有意识地做什么，不做什么。幼儿期家长应该鼓励孩子去探索，并建立孩子对事物认知的秩序感。
三、色彩敏感期（3~4岁）
孩子进入色彩敏感期。他们会开始挑选自己喜欢的颜色，自己选择衣服的颜色。 家长可以利用生活中出现的色彩进行色彩方面的教育。
四、社会秩序敏感期（5岁）
孩子在五岁左右就会表现的像个小大人，他们会学家长的样子，擦桌子扫地。他们会要求自己得到平等的对待。当他们受到伤害的时候会要求对方向他们道歉。
家长要抓住这个时机，对孩子进行生活技能和社会规范的训练。
五、学龄期（6~12岁）
学龄期的孩子，开始进入学校里正式参加教育。他们的心理状态是勤奋对自卑的冲突和自我评价。这个时期孩子的学习动机主要来源于外部，如：取得好成绩，让老师和家长都表扬自己。
家长需要激发孩子学习的内在动机。让孩子发自内心地喜欢学习，这样将使孩子受益一生。
1. 0-3岁的孩子
特点：
0-3岁是孩子成长的黄金期，父母最好不要在这个时候缺位。这个阶段的孩子需要父母的陪伴，来给他安全感。
原因：婴儿从母亲的子宫中来到世上，世界对他而言是全新而陌生的。就好比我们突然来到了一个外星球。在这个阶段，孩子需要和妈妈或者某个人建立安全的依恋关系，如果这个关系无法建立，孩子的心灵里就会留下“被遗弃”的创伤。
危害：在这个阶段，孩子得不到父母的有效陪伴，可能会有深远的不利影响，比如性格孤僻，喜怒无常等。
我们具体来看看每个年龄段孩子的发展特征。
0-1岁：这个阶段的孩子会先通过声音来找到妈妈，然后会记住妈妈身上的味道。婴儿对妈妈有着深深的依恋和信赖感，就像小动物对母亲的依赖一样。
对于周边的环境，他会尽力记下周围的物品摆放的位置。对这个阶段的孩子而言，确定的秩序感会让他感到安全。
当他开始对周围的环境逐渐熟悉后，他会开始向周边的环境进行探索。
1-3岁：这个阶段的孩子护开始探索物质表面的触感，他们会用手去感受，这个物体表面是什么形状的，是不是可以滚动，是不是可以旋转。他们会把东西弄乱，会弄出声音来。还会尝试把物体堆在一起，排成一排，这些是最早期对体积、空间、质量的探索。
这个时候孩子的语言能力有一定的发展，他表达的语言都来自于他对真实的生活环境或者是间接的信息源（动画，书本等）的感受。即使是对真实世界的感受，孩子描述的也只是他所感受的到的，而不一定是成人感受到的。这二者是有所区别的。有的家长会在此时发现，孩子会描述一些从未发生过的事情，但其实这些可能是孩子的感受加上自己的幻想，但因为年纪还小，没有办法分辨这两者的区别。
2. 3-6岁的孩子：这个阶段孩子好像都有着无穷的精力，他们进入了了自我形象的确认期。
3-4岁：这个阶段的孩子开始进入和精神有关的发展和探索。他会尝试生活中的各种物品，探究他们的作用。而不再是像前一个阶段那样，只是感受物品本身的触感或者形状等。
孩子还会在这个阶段开始发展友谊，他们开始探索自己和他人的关系。喜欢谁，想和谁一起玩，讨厌谁，都是这个阶段孩子可能会出现的人际烦恼。
4-6岁：这个阶段的孩子会继续精神上的探索和友谊的发展。孩子们往往会三五成群聚在一起，在群里中锻炼和发展自己的社会性能力。
他们在这个年龄，已经有了比较确定的个人爱好，和对自己行为上的要求。如果这个时候，他们发现自己的做法和想法，和父母有很大的不同和冲突，就会十分生气和难过。但是这样的冲突是有益的，他会在冲突中学会如何处理别人和自己不同的想法。
补充：这个阶段，家长们普遍会遇到的一个问题是：孩子“撒谎”。
具体情况是：孩子会说一些在父母看来匪夷所思的“谎话”：有孩子说在学校看到了外星人；有孩子说自己认识白雪公主等等。
但其实，我们以为的谎话不是“谎话”。
孩子说出这些话，只是因为想象和现实的区分并不清晰，他可能把自己从别人那听来的，书上看到的，脑子里想到的都当做了自己经历过的。在这个年纪的小孩脑海里，也没有说谎不好这个事情。
这个时候，当父母指责他说谎，会伤害到他幼小的心灵。不要评价孩子的叙述内容，是真是假，是好是坏，只需要告诉他你知道了就行。随着年龄的发展，孩子自己会明白事情的真相的。
3. 6-12岁的孩子：这个阶段是孩子人格的形成期。这个阶段孩子需要来自父母、老师和同学 的认可。这种认可感足够强烈的话，孩子能够发展成一个有责任心，有能力和别人合作的人。而对应的，发展不好的话，孩子可能会变得自卑、厌学。
如果孩子在学习上，得到鼓励和认可，他就会更加勤奋，投入更多的时间在学习上。对于学习成绩不太好的孩子，父母也可以仔细比较，挑选孩子比较感兴趣或者擅长的特长班，来给孩子动力和认可。
父母要注意，不管孩子学习是好是坏，都要发现孩子的优点，给他鼓励。父母要告诉孩子，我们对你的爱是无条件的。
