很荣幸!个人认为还是发现问题,查漏补缺,纠错比较来得快些!小学就开始一对一补课,可能是孩子从小没有培养起对学习的兴趣,对功课毫无兴趣,也可能是注意力集中时间很短暂,转移的快!所以一二年级成绩就很差!所以,针对这样的情况,补课未必是好办法,我觉得还应该从培养孩子好的学习习惯入手,慢慢来,一点一滴渗透,每天坚持一段时间,集中注意力要求孩子做一项事情,比如手工,拼图,积木等等,通过这些孩子感兴趣的活动训练他可以较长时间的集中注意力于一件事,教育孩子是天长日久的功夫!耐心细致教导!
很荣幸!个人认为还是发现问题,查漏补缺,纠错比较来得快些!小学就开始一对一补课,可能是孩子从小没有培养起对学习的兴趣,对功课毫无兴趣,也可能是注意力集中时间很短暂,转移的快!所以一二年级成绩就很差!所以,针对这样的情况,补课未必是好办法,我觉得还应该从培养孩子好的学习习惯入手,慢慢来,一点一滴渗透,每天坚持一段时间,集中注意力要求孩子做一项事情,比如手工,拼图,积木等等,通过这些孩子感兴趣的活动训练他可以较长时间的集中注意力于一件事,教育孩子是天长日久的功夫!耐心细致教导!