比喻论证。
以"青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水",来比喻任何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。这两个比喻,使学习的人受到很大的启发和鼓舞。这两个比喻深刻有力地说明了中心论点,催人奋进。
《劝学》
第一段:学习的意义,能够提高自己、改变自己。 “博学”
分析:通过比喻论证了这些事物经过一定的变化可以提高、可以改变原来的状态。 以此来比喻:人经过学习能提高改变自己
比喻论证。
以"青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水",来比喻任何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。这两个比喻,使学习的人受到很大的启发和鼓舞。这两个比喻深刻有力地说明了中心论点,催人奋进。
《劝学》
第一段:学习的意义,能够提高自己、改变自己。 “博学”
分析:通过比喻论证了这些事物经过一定的变化可以提高、可以改变原来的状态。 以此来比喻:人经过学习能提高改变自己