以下是其中的一些主要方面：
1. 认知模型：这个模型关注学习者如何获取、处理和存储信息。认知模型包括各种理论，如信息加工理论、工作记忆理论等。
2. 联结模型：这个模型基于行为主义观点，认为学习是通过刺激和反应之间的联结形成的。联结模型包括经典条件作用理论、操作条件作用理论等。
3. 建构主义模型：这个模型强调学习者在与环境互动的过程中主动构建知识。建构主义模型包括认知构建理论、社会建构主义理论等。
4. 情境学习模型：这个模型关注学习者在特定情境中如何获取和应用知识。情境学习模型包括情境认知理论、实践共同体理论等。
5. 动机模型：这个模型研究学习者为何和学习如何学习。动机模型包括需要层次理论、自我决定理论等。
6. 情绪模型：这个模型探讨情绪对学习的影响。情绪模型包括情绪调节理论、情绪智力理论等。
7. 社会文化模型：这个模型关注学习者在社会文化背景中如何学习。社会文化模型包括文化历史理论、社会建构主义理论等。
8. 神经科学模型：这个模型研究学习与大脑活动之间的关系。神经科学模型包括神经可塑性理论、脑成像技术等。
这些模型从不同角度描述和解释人的学习行为，实际上，学习是一个复杂的过程，涉及多种因素和模型的综合作用。
口头表达观点，书面描述事情条理，动手操作物体的部件。
