直线式排列：
优点：提高学习兴趣，加快学习进度，适用于思维能力强的学生；
缺点：易于造成部分学生学习不踏实、知识不牢固等。
螺旋式排列：
优点：易于适应各年级学生的思维特点，易于巩固所学知识。
缺点：重复过多，不仅浪费时间并且会降低学生的学习数学的兴趣，这种方式比较适合于思维能力较弱的学生。
直线式组织有益于儿童逻辑地思考问题,而且对于一些接受性知识和技能的传递,具有较高的效能。
螺旋式组织有益于儿童在与环境交互作用的过程中逐步获得经验,有益于儿童创造性思维的发展。
在幼儿园课程内容组织过程中,这两者也可以根据需要而相互结合,取长补短。
