社会学研究其实是很有意义的一件事，无奈是被现在的大学里的课程设置给害了。本人的堂妹是在一所985 211的大学里学的社会学，这所大学的主干学科是农业和林业。暂不说学的是什么课程，就说4年里一次社会实践也没有，三年多的课堂理论教学，半年多的找工作，压根一点社会学的精神（精髓）也没有学到。2014年前后毕业后做过销售，做过直销。目前正在努力考取公务员。当然这只是个例。那至少说明现在的社会学设置是有问题的。
一是轻实践重理论。在我看来，社会学是社会一切关系的总和。人要从稚嫩走向成熟，最根本的标志是从一个自然人转变为一个社会人。对于社会学来讲，就是要求学生能在社会的圈子里面来学习社会知识，而不是在象牙塔里学习社会理论。须知，社会实践永远是超前于社会理论的。
二是轻实质重表面。学校里为了教书育人的方便，往往将一句话能说明白的社会真理，揉杂许多系统的理论知识。表面看上去，知识面很全，理论很严谨，但是往往真理就会被掩盖的越来越深，没有一定社会阅历的人是发掘不出来的。
三是轻长久重眼前。说到这里，我想起来以前北大毕业的，去卖猪肉的故事。其实反过来也说明一个道理：在这样的学校里，无论是学什么专业都不重要，重要的是学到了一方法，一种品质。这种方法，便是掌握接触并适适应社会的法则；这种品质，便是养成一往无前，坚持到底的韧性。这种方法和品质，恰好是目前大学里，尤其是设置社会学的专业，所必须具备和掌握的。
就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的认识功能或认识意义，即全面客观地认识社会，并且实现改造社会的目的。认识社会是向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变化，也就是我们上面所说的社会学的三大功能，描述功能、解释功能、预测功能；社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法，帮助人们获得新的社会知识。 其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会，制定正确的社会政策提供根据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务，促进社会的良性运行和协调发展。我国当前正处于社会转型期，社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展，也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题，以便于更好地适应社会生活与社会发展。
