表扬学生读课文有感情,我们的教学目标中就包括了一项情感态度目标,我们在让学生读课文时一定要带着相应的感情去朗读,注重重音,读好长句子,该停顿的地方就要停顿,我们可以说你读得真棒,我都能体会到文中人物的心情变化或者性格特点了。