对于一年级的学生，理解大于号和小于号的概念可以以比较数字大小为例。
比如，你可以写出两个数字，例如2和5，然后问学生：“哪个数字大？”然后引入大于号的概念，告诉学生，当一个数字大于另一个数字时，我们用“大于号”表示，也就是“>”。所以，在这个例子中，5大于2，我们就可以写作“5>2”。
同样，你也可以引入小于号的概念，小于号是用来表示一个数字小于另一个数字时，我们用“小于号”表示，也就是“<”。例如，2小于5，我们就可以写作“2<5”。
为了更好地理解这两个符号，你可以让学生多做练习，比较不同数字的大小，并使用正确的符号进行表示。这样可以帮助他们加深对这两个符号的理解。
答:-一年级数学符号大于号“>"和小于号“<”的题题，一般用在一百以内数的比较大小。如:9>5，4<7，58<98，88>55，8>1，78<98，或算式之间的比较大小:如(5一3)<(9一6)，40一20>8一4…
