对于比较大小这一类题型，首先要认小朋友认识、理解“﹥大于号、<小于号、=等于号”所在的意义。“﹥”大于号即某数比另一数“大”，“<”小于号是这个数比另一个数“小”，“=”等于号表示这两个数一样大小(相等)。在理解了三个符号的意思后，再做练习题就简单了。例题:在()内填﹥、或<、或=号。7()9；4+8()18-6；13-4()8
答案:7(<)9，4+8(=)18-6[因为4+8=12，18-6也等于12，所以12=12]，13-4(>)8
一年级比较大小的话，首先我们得明确知道每个数的大小是多少。还要知道大于小于它的开口方向是什么样。但是哪边大那个口就开向哪边。我会认大于小于号。有些题一边是一个加法或减法算式，另一边是一个数字。的话就需要多思考一步了，先把这个算术算式的得数写出来，然后再和后面相比较。
