何紫在《别了，语文课》中表达了他对于当今教育体制中语文教育的不满和担忧。他认为目前的语文教育过于注重应试，忽视了学生对于语文的真正理解和运用能力的培养，导致学生在面对实际生活中的语言交流时出现了很多问题。
他提出了“文以载道”的观点，强调了语文教育应该注重培养学生的人文素养和价值观，使学生能够真正理解和运用语言，而不是仅仅为了应付考试而学习语文。
《别了,语文课》讲的是作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”,表达作者强烈的爱国主义精神。
